Neue Beiträge

„HonigHelden! – Kinder für morgen stark machen“ wurde 2017 als Kooperationsprojekt zwischen CHILDREN FOR TOMORROW  und der Behörde für Schule und Berufsbildung ins Leben gerufen. Das Projekt bietet Kindern mit Fluchthintergrund aufsuchende Psychotherapien an ihren Schulstandorten an.
Ziel von HonigHelden ist es, Familien und Kindern ein niedrigschwelliges Angebot zu therapeutischer Hilfe zu machen und somit eine Chance auf psychische Stabilisierung zu ermöglichen.

HonigHelden ist einmal wöchentlich bei uns vor Ort, um Kinder und Familien zu unterstützen.
Wir freuen uns über diese recht neue Kooperation und sagen DANKE!

Aufmerksame Leserinnen und Leser des wöchentlichen Newsletters der Schulbehörde haben es schon entdeckt: Wir bekommen im Sommer eine neue Schulleiterin. Wir freuen uns und sind gespannt auf Frau Schümann-Bloens!

Wir haben als Schule zum ersten Mal am Mathematikwettbewerb „Tag des Kängurus“ teilgenommen. Es geht dabei um mathematische Rätsel- und Logikaufgaben, die verschiedene Antwortmöglichkeiten vorgeben. Dieses Jahr waren 880 000 Kinder aus 12600 Schulen dabei.
Eingeladen waren alle Kinder der 3. und 4. Klassen, sowie die IVK. Lehrkräfte und Kinder waren aufgeregt, wie das wohl werden würde.
Es stellte sich heraus, dass die Kinder ganz unterschiedlich und mit unterschiedlichem Ehrgeiz an die Aufgaben herangingen, denn der Spaß am Knobeln sollte nicht vergessen werden.  Nach dem Kängurutag und der Auswertung, an der sich alle Mathematiklehrkräfte der 3. und 4. Klassen beteiligten, begann das Warten. Was würde es für Preise geben? Wie viele Punkte hat welches Kind bekommen?

Beim Tag des Kängurus gibt es für jeden Teilnehmer, unabhängig von der Punktezahl, eine Urkunde, eine Broschüre und einen Minipreis. Dieses Jahr gab es eine mehrfarbige Knobelraupe, mit der man verschiedene Motive nachbauen konnte.

Von den 120 teilnehmenden Kindern haben – neben den Preisen für alle – zwei Kinder noch etwas anderes gewonnen: Ein Kind der 4. Klasse bekam ein T-Shirt, da es die meisten Aufgaben am Stück richtig lösen konnte, und ein Kind der 3. Klasse hat sogar landesweit den 2. Platz gewonnen und ein richtiges Spiel geschenkt bekommen.  Großartig!

Die Kinder waren sehr stolz und haben sich über die Preise gefreut.

Im April hatten unsere Jahrgänge 3 und 4 das große Glück, an dem interaktiven Theaterprojekt „Mein Körper gehört mir!“ von Dunkelziffer e.V. teilnehmen zu dürfen.
„Wenn ich berührt werde, weiß ich wie’s mir geht, mein Gefühl, das ist echt, mein Gefühl hat immer Recht!“, so lautet ein Teil des Körper-Songs, den alle gemeinsam gesungen haben.
Und genau das ist eine der vielen Botschaften, welche die Kinder sensibilisieren und stark machen sollten.
Wie sage ich laut und deutlich „nein“ , wenn ich ein Nein-Gefühl habe? Wo kann ich mir Hilfe holen? Was ist eigentlich sexueller Missbrauch?
Wir haben gemeinsam Theater geschaut, laut nachdedacht, uns ausgetauscht.

Ein tolles Projekt mit großer Bedeutung!

Kommentare einiger Kinder aus der 4a:

„Ich finde es toll, dass wir jetzt die 3 Fragen kennen und nutzen können.“ Maylin

„Ich weiß jetzt, wie wichtig es ist, Nein zu sagen!“ Jano

„Ich fand es toll, meine Fragen stellen zu dürfen und dass sie beantwortet wurden.“ Emily

„Mir hat der Körper-Song richtig gut gefallen.“ Johanna

Die Kinderbuchautorin Kirsten Boie feierte Geburtstag und wir waren dabei!

Medienkompetenz lernt man nicht unbedingt durch das Verwenden von Spiel- oder auch Lern-Apps, das zeigen vielen Studien.
Basisvorstellungen vom Programmieren haben unsere Viertklässler in Mathestunden der anderen Art erworben. Und nicht nur das: vorausschauendes Planen, Absprachen, aufeinander abgestimmtes Handeln, Frustrationstoleranz, Selbstwirksamkeit und bestimmt noch sehr viel mehr war nötig, bis die BlueBots ihre Choreografie beherrschten und ihren Tanz präsentieren konnten…

Am Donnerstag, den 4.3.25 war die Klasse 4c in der Fotoausstellung zum Thema Glücksmomente. Die Ausstellung fand in der Fotogalerie im Gängeviertel statt. Wir hatten bei dem Schul-Fotowettbewerb mitgemacht und aus unserer Klasse waren 4 Fotos dabei! Insgesamt wurden über 500 Fotos eingereicht und 150 Fotos wurden ausgestellt. Manche Fotos waren lustig, manche fand ich eher öde. Die Kinder, dessen Bilder ausgestellt wurden, haben eine Urkunde bekommen. Der Ausflug war vieler Meinungen nach eher langweilig als spannend, aber dass wir an dem Wettbewerb teilgenommen haben und manche Bilder ausgestellt worden sind, war ziemlich ok. 
Lennart

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Ein gemeinsamer Tanz in der Turnhalle war der Höhepunkt der diesjährigen Faschingsfeier an unserer Schule. Den „Cotton Eye Joe“ hatten alle Klassen vorher geübt. Entsprechend waren Aufregung und Vorfreude groß, als es nach den klasseninternen Feiern gemeinsam weitergehen sollte.

Es war ein richtig schönes Bild, die vielen fröhlichen Kinder tanzen zu sehen. Natürlich gab es einen Plan B für diejenigen, die vorher schon wussten, dass ihnen das alles zu voll und zu laut sein würde 😉

Zum Frühlingsbeginn gab es vor den Märzferien eine neue Ausgabe der Kammnino-Show. Das scheint eine schöne Tradition zu werden: Die Kinder studieren etwas ein und präsentieren es dann auf der Bühne vor der Schulgemeinschaft – es wurde viel getanzt, gesungen, gerappt und Klavier gespielt. Was wohl beim nächsten Mal gezeigt wird? Wer traut sich diesmal?

In Jahrgang 1 waren die Hühner los! Drei Wochen lang durften die Kinder vier Hennen betreuen: Täglich besuchen, füttern, ausmisten und nach Eiern gucken! Das hat richtig Spaß gemacht, denn die Hühner waren sehr zutraulich, haben aus der Hand gefressen und sich sogar streicheln lassen. Viele Eier gab es nicht, da es eine sehr kalte Zeit war, aber tatsächlich hat es am Ende der schönen Zeit sogar für eine Runde Mini-Muffins für alle gereicht!